Carnet de la Persagotière n°70 – 2016 – Ecole, handicap et projet : une approche socio-historique

Par Christine CLEMENCON

Carnet de la Persagotière n°69 – 2016 – Partenariat des acteurs de la scolarisation des collégiens sourds et malentendants

Par Patrice GALLE

Carnet de la Persagotière n°68 – 2016 – Ecole et médico social : deux cultures pour les élèves en situation de handicap

Par Charlène AUBERT

Carnet de la Persagotière n°67 – 2016 – Glossaire du modèle PASS-PAR : un outil pour  l’intervention

Par Pierre Paul LACHAPELLE, Gyslaine SAMSON SAULNIER et Jean-Yves LE CAPITAINE

CDLP n°66 – 2016 – Les services d’accompagnement du jeune en situation de handicap : un mode d’intervention garantissant la continuité du parcours de l’usager

Par Amel BELAÏD

CDLP n°65 – 2016 – Nouveau contexte d’action dans l’enseignement auprès des jeunes sourds

Par Christine GEFFRAY

CDLP n°64 – 2015 – Accessibilité de la formation et de l’emploi en milieu ordinaire pour les personnes atteintes du syndrome de d’Usher

Par Adeline ZELLER

CDLP n°63 – 2015 – La participation sociale : un enjeu interdisciplinaire pour nos institutions

Par Pierre CASTELEIN

CDLP n°62 – 2015 – L’alternance comme modalité de préparation à l’orientation professionnelle

Par Jean-Yves LE CAPITAINE et Véronique PETEL

CDLP n°60-2015 – Surdité et nouvelles technologies

Par Benoit VIROLE

CDLP n°58 –  2015 – Communiquer avec une personne sourde ou malentendante

Par Marie-Hélène ETIENNE et Alain HEARD

CDLP n°57-2014 – Activités pour des adolescents sourds avec handicaps associés

Par Clémence RELET

CDLP n°56 -2014 – Atelier habiletés sociales

Par Stéphanie FLAUX et Anne LE CORRE